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행동중재

목적

  • 장애학생의 기능평가 기반 개별 특성 이해 및 환경 조정을 통한 학교생활 적응 지원
  • 지속 가능한 학생 맞춤형 행동중재 실행을 위한 교육공동체의 협력 지원 지도
  • 가족 상담 지원으로 학생 중심의 건강한 가정 기능 회복

장애학생 행동중재 지원 추진 체계

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  1. 행동중재지원센터(특수교육원)

    행동중재지원단(팀) 관리 및 지원

    가족지원 프로그램 운영

  2. 행동중재지원단

    행동중재지원단(특수교육지원센터)

    (유,초,중) 행동중재지원팀 지원

    (유,초,중) 학교(급) 행동중재 컨설팅

    (유,초,중) 개별 차원 행동중재 프로그램 지원

    행동중재지원단(특수교육원)

    (고,특) 행동중재지원팀 지원

    (고) 학교(급) 차원 행동중재 컨설팅

    (고) 개별차원 행동중재 프로그램 지원

  3. 행동중재지원팀(학교)

    학교(급) 행동중재계획 수립 및 실행

    개별, 소그룹 행동중재 프로그램 지원 및 운영

행동중재지원단 구성 및 역할

행동중재지원단 구성

현장 맞춤형 지원을 위해 영역별 전문가(교수, 의사, 행동분석가, 감각통합 전문가 등)로 구성

위원회 구분에 따른 주요 구성 인원 안내 표
구분 주요 구성 인원
내부위원 유아특수교육과장, 장학관, 장학사, 행동중재전담교사
외부위원 외부기관 전문가, 행동중재전문가 교원 등

역할

  • 학교(급) 차원 행동중재 실행력 강화를 위한 행동중재지원팀 시스템 구축과 운영에 관한 컨설팅
  • 문제행동 예방 중심의 개별 차원 행동중재 프로그램 운영 지원
  • 인권지원단, 지역사회 관련 기관 연계를 통한 체계적 가족 지원
  • 행동중재 사례 관리

내용

    학교(급) 차원 긍정적 행동지원 컨설팅
    • 시기: 학년 초(3월) 및 필요 시 수시 신청
    • 대상: 고등학교(급)
    • 주요 내용:
      • 학교 차원의 행동중재 지도 전략 컨설팅
      • 교실, 복도, 급식, 화장실 등 공용 공간 구조화 등
      • 「장애학생 행동중재 가이드북」 활용 안내 및 현장 적용 지원

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  1. 신청

    • 학교⇒교육청
    • 수시 신청
    • 담당자 유선 연락(일정 조율) → 업무포털 공문발송
  2. 컨설팅 안내

    • 교육청⇒학교
    • 수시
    • 컨설팅 안내 공문 발송
  3. 운영

    • 학교 및 행동중재지원단
    • 4. ~ 12.
    • 학교 컨설팅
    개별 차원 행동중재 프로그램 운영 지원
    • 시기: 학년 초(3월) 및 필요 시 수시 신청
    • 대상: 고등학교(급), 위기행동*으로 행동중재 지원이 필요한 특수교육대상자

      *소속교 행동중재지원팀(개별화교육지원팀) 협의를 통해 지원이 필요하다고 판단되는 자로 자신과 주변 사람의 신체・심리적 안전에 위협이 되어 즉각적인 조치나 중재가 필요한 심각한 수준의 문제행동

    • 주요 내용:
      • 사례 관리: 관찰 및 기능평가를 통한 [행동중재 계획 수립-실행-평가] 지원
      • 맞춤 코칭: 교사 컨설팅 및 가정 연계 지도를 위한 학부모 코칭
      • 후속 조치: 프로그램 종료 후 지속적인 사례 관리 및 필요 시 추가 조치

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  1. 1단계 대상 학생 신청

    • 개별학생 행동중재 지원 신청서 등 서류 제출
      • 사전 조사 및 자료 검토
      • 심각한 위기행동의 경우 위기행동관리 계획 수립 지원

    학교 → 행동중재지원단

  2. 2단계 대상 학생 선정

    • 개별학생 행동중재 지원 대상 학생 선정 및 안내
      • 대상 학생 관찰 및 기능평가
      • 필요시, 관계자(교사, 학부모,지원인력 등) 면담 및 협의
      • 선정된 특수교육대상자 행동중재 실시 일정 안내

    행동중재지원단 → 학교

  3. 3단계 행동중재 지원 계획 수립-실행-평가

    • 행동중재 지원 계획 수립
    • 행동중재 계획 적용
    • 행동중재 계획 효과 평가 및 수정

    ※ 필요시 추가 평가 실시, 평가 결과 분석

    학교, 행동중재지원단

  4. 4단계 종결 및 후속 지원

    • 대상 학생의 중재 효과 평가, 종결(후속 조치 실행)
    • 행동중재 지원 결과 보고
    • 운영 결과 설문조사(교사, 학생, 보호자)
    • 사례 관리 및 추가 지원 요청 확인

    학교, 행동중재지원단

    가족 상담 프로그램 운영
    • 시기: 2026. 4. ~ 12. (가족당 10회기 운영)
    • 대상: 특수교육대상자 30가족 내외
    • 선정기준: 위기행동 학생 및 위기 가정의 문제 해결 시급성, 가족 구성원의 지속적 참여 의지 등
    • 주요 내용:
      • 전문가 매칭: 지역사회 전문 기관 연계를 통한 가족별 전문가 일대일 지원
      • 맞춤 지원: 가족 구성원별 욕구 탐색 및 개별 상담을 통한 맞춤형 케어
      • 관계 회복: 가족 간 소통 강화 및 회복력 증진을 통한 가정 기능 강화 지원

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  1. 신청

    • 학교⇒교육청
    • 교육행정데이터통합관리 시스템
    • 학년초 신청 안내 공문 발송
  2. 대상자 선정 안내

    • 교육청⇒학교
    • 4.
    • 대상자 선정 알림 공문 발송
  3. 운영

    • 상담사 매칭 및 상담 진행
    • 4. ~ 12.
    • 상담 진행 및 결과 모니터링
최근 업데이트 일시 : 2026/10/07 13:40:31