목적

• 일반학교 배치 특수교육대상자 지원체계 강화 및 학생 맞춤형 통합교육 내실화 도모
• 일반학교 교원과 특수교육 교원의 협력체계 강화로 통합교육 활성화 도모

통합교육지원단 운영

구성

• 교육전문직원, 교원, 심리상담사, 사회복지사, 교수 등

역할

• 컨설팅 및 상담: 장애이해교육, 특수교육 정보 제공 및 맞춤형 상담, 학생 개별 수업 지원
• 역량 강화: 우수사례 발굴 및 통합교육 운영 성과 공유

내용

기본현장지원

• 대상: 특수학급 미설치교(원) 교원, 특수교육대상자 및 가족
• 시기: 학기당 1회 이상 필수
• 방법: 학교 방문, 전화 등
• 내용: 특수교육 업무 지원, 특수교육대상자 및 학부모 상담, 초·중·고 진학 과정 지원, 장애이해교육 등

정기현장지원(통합교육 지원 순회교육)

• 대상: 일반학교(일반학급, 특수학급)에 배치된 특수교육대상자
• 방법: 주 2회 이상 학교 방문
• 내용: 장애 정도와 요구에 맞는 교수·학습활동 지원, 보호자 상담 등 통합학급 수업 지원

수시현장지원

특수교육대상자 배치교(원)의 요청 시 컨설팅 실시(연중 수시)

맞춤형 프로그램

통합학급 대상 체험 프로그램 및 진로 중심 통합교육 프로그램 운영

절차