교육신청

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오르다아동청소년발달센터

대구 달성군

2026.06.

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[1회차] 대구광역시교육청 학교폭력가해학생 및 학교부적응학생 특별교육

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신청현황

1건

선택날짜 2026.06.15에 신청할 회차의 인원을 설정하세요.
최대 신청 가능 반수 : 1개반

유형	기수명	운영기간	신청기간	정원	신청	상태	신청
학생용	[1회차] 대구광역시교육청 학교폭력가해학생 및 학교부적응학생 특별교육	2026-06-15 ~ 2026-06-19	2026-07-10 ~ 2026-07-18	5	1	접수마감

프로그램명 :대구광역시교육청 학교폭력가해학생 및 학교부적응학생 특별교육

운영목표 :감정 이해 및 조절 교육, 또래 관계 및 의사소통 훈련, 학교폭력 예방 교육, 자기이해 및 진로 탐색 활동을 통해 학생들의 정서 안정과 건강한 학교생활 적응을 지원한다.

1. 프로그램특징

가. 프로그램목적

학교 부적응 및 징계 경험이 있는 아동·청소년이 자신의 감정과 행동을 이해하고 조절할 수 있도록 돕고, 또래 관계와 의사소통 능력을 향상시켜 건강한 학교생활 적응을 지원하는 데 목적이 있다.

나. 참고사항

프로그램 참여는 담당자와의 사전 유선 상담 후 신청하며, 교육 시작 전 공문을 통해 징계 사유, 인적사항, 개인정보 제공 동의서 등을 접수한다.
교육 대상은 초등학생과 중·고등학생으로 구분하여 운영하며, 교육 효과를 높이기 위해 회기별 5~8명 이내의 소규모 집단으로 구성한다.
교육 신청은 원활한 운영을 위해 최소 특별교육 실시 1주일 전까지 공문으로 접수한다.
교육 참여 시 교복 착용을 원칙으로 하며, 프로그램 진행 중 무단이탈을 금지한다.
출석, 지각 및 교육 종료 여부는 학교 담당자와 학부모에게 문자로 안내하며, 교육 집중도를 위해 수업 중 개인 휴대전화는 별도 보관한다.
프로그램 참여 학생은 흡연 및 관련 물품(담배, 라이터 등) 소지를 금하며, 교육 첫날은 오전 9시까지 입실 시간을 준수한다. 필요 시 학부모(실 양육자)의 동행을 요청할 수 있다.
교육 종료 후에도 학생의 지속적인 변화를 지원하기 위해 개인 상담, 가족 상담, 학교 연계 상담 및 멘토링 등 사후관리(추수지도)를 실시한다.

2. 프로그램 일정표

초등대상 프로그림(5일과정)

요일 교시	월	화	수	목	금
1교시	오리엔테이션	프로그램 규칙 정하기 (포스터 만들기)	감정카드 고르기, 다양한 감정을 구분하고 자신의 감정을 말로 표현하기	학교에서 지켜야 할 규칙 이야기	내가 좋아하는 것 찾기
2교시	이름 꾸미기 및 나를 소개하기(미술활동)	프로그램 규칙 정하기 (포스터 만들기)	역할극(친구 놀림 상황, 오해 상황 등)	친구를 존중하는 방법 배우기	꿈 그림 그리기 미래의 나 표현하기
3교시	학교폭력의 의미와 종류 이해하기 (언어폭력, 신체폭력, 따돌림, 사이버폭력 등)	스트레스 상황 이야기 나누기	장난과 폭력의 차이 알기	바른 의사소통 방법 배우기Ⅱ 예)친구 돕기 카드 만들기, 바람직한 행동 OX 퀴즈	꿈 그림 그리기 미래의 나 표현하기
점심시간	중식
4교시	다양한 감정 알아보기	나의 장점 탐색 활동	바른 의사소통 방법 배우기Ⅰ 예)상황 그림 보고 행동 선택하기, 좋은 말 찾기 활동	친구 관계 상황 역할극 상황극 → 느낌 이야기하기 → 더 좋은 행동 찾기	학교폭력 예방 약속 만들기
5교시	감정 카드 및 감정 얼굴 그리기	강점 나무 만들기 예) 서로의 장점 작성해서 나무에 붙이기	“나 전달법(I-message)” 연습 예: “너 때문에 화났어” → “나는 ~~해서 속상했어”, 공격적 언어 대신 건강한 표현하기	친구 관계 상황 역할극 상황극 → 느낌 이야기하기 → 더 좋은 행동 찾기	실천 다짐 활동
6교시	나의 감정 표현하기 활동	강점 나무 만들기 예) 서로의 장점 작성해서 나무에 붙이기	안전하게 친구를 돕는 방법	나의 실천 약속 만들기	발표회 및 평가회

중.고등학생 대상 프로그램

요일 교시	월	화	수	목	금
1교시	초기접수 및 오리엔테이션 오늘의 기대 한마디	아이스브레이킹 (관계 형성) 활동: 다양한 감정 스티커(기쁨, 기대, 긴장 등) 중 오늘 자신의 기분과 가장 가까운 것을 하나 고른 뒤 이름과 함께 소개한다.	아이스브레이킹 (관계 형성) 활동: 두세 명씩 짝을 이루어 서로의 공통점(좋아하는 음식, 취미, 게임 등)을 3가지 찾아 발표한다.	관계 점검하기 및 관계 회복 의사 표현	프로그램 돌아보기 예)기억에 남는 활동 이야기 나누기
2교시	자기이해 1 (문장완성검사 개인상담)	선택하기 예) 다양한 감정 카드(기쁨, 피곤함, 짜증, 기대 등) 중 오늘 자신의 기분에 맞는 카드 고르기, 왜 선택했는지 간단히 이야기 나누기 자연스럽게 감정 표현 연습	자기이해 2 : 나를 나타내는 단어 찾기	신체활동 프로그램/균형 및 집중력 향상 활동	나의 변화 찾기 활동/내가 달라진 점”, “앞으로 노력할 점”
3교시	법적 정의		자기이해 2 : 나의 장점 키워드 만들기	만들기 체험 활동 나만의 작품 만들기/완성된 작품 소개	나의 다짐 카드 만들기
점심	중식
4교시	참여 규칙 및 약속 정하기	청소년기 감정 이해하기	나를 표현하는 그림 그리기 예) 자신의 성격, 관심사, 꿈 등을 그림으로 표현 작품 설명하기	긍정적인 미래 인식 형성	소감 나누기 예) 프로그램 참여 소감 이야기하기 서로 격려하고 응원하기
5교시	미술활동 : ‘나를 표현하는 그림 그리기’	나의 스트레스 상황 이야기 나누기	나를 표현하는 그림 그리기 예) 자신의 성격, 관심사, 꿈 등을 그림으로 표현 작품 설명하기	활동을 통해 느낀 점 이야기하기	발표회 및 평가회

부모교육 프로그램

요일 교시	토
1교시	오리엔테이션 부모양육태도 검사 기질 검사
2교시	아동·청소년 발달 이해 (자녀의 정서 및 행동 특성 이해)
3교시	가정에서의 지도 방법
4교시	자녀와 편안하게 대화하는 방법
5교시	부모 마음 돌보기 및 질의 응답, 마무리